老金沙9170登录
工程造价专业人才培养方案
（2023级、三年制）
建筑工程学院
二〇二三年六月
一、专业名称及代码
专业名称：工程造价
专业代码：440501
二、入学要求
普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力
三、修业年限
三年
四、职业面向
本专业毕业生就业方向为生产（管理）一线人员，通过在校期间的学习，获得工程类执业资格证书，BIM1+X证书，能够从事造价员、监理员、施工员、资料员等建筑企事业相关岗位技术工作。
表一：职业面向及职业资格证书一览表
所属专业大类（代码） |
所属专业类 （代码） |
对应 行业 （代码） |
主要职业类别 （代码） |
主要岗位类别（或技术领域） |
职业资格证书或技能等级证书举例 |
土木建筑大类 （54） |
建设工程管理类 （5405） |
专业技术服务业 （74） |
工程造价技术人员 （2-02-30-10） 建筑信息模型技术员 （4-04-05-04） 制图员 （3-01-02-06） |
造价员 施工员 招标员 资料员 监理员 |
造价员 BIM技能等级证书 建筑工程识图职业技能等级证书 建筑信息模型技术员 施工员 招标员 资料员 监理员 |
（注：所属专业大类及所属专业类应依据现行专业目录；对应行业参照现行的《国民经济行业分类》；主要职业类别参照现行的《国家职业分类大典》；根据行业企业调研，明确主要岗位类别（或技术领域）；根据实际情况举例职业资格证书或技能等级证书。）
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标。
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向专业技术服务业的工程造价工程技术人员职业群（或技术技能领域），能够从事工程造价等工作的高素质技术技能人才。
（二）培养规格
1. 素质
（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，践行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。
（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。
（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项艺术特长或爱好。
（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好。
2.知识
（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
（2） 熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等知识。
（3）熟悉常用建筑材料的名称、规格性能、检验方法、储备保管、使用等方面知识。
（4）了解投影原理，熟悉制图标准和施工图绘制知识；熟悉房屋构造知识；熟悉建筑工程施工工艺知识。
（5）掌握BIM建模知识；熟悉基于BIM确定工程造价知识；熟悉工程资料的收集、整理、归档、使用知识。
（6）熟悉项目管理原理，掌握建筑工程项目管理知识；熟悉工程施工组织设计知识；掌握工程招投标与合同管理的基本知识。
（7）掌握工程造价原理和工程造价计价知识；掌握工程造价控制基本知识。
（8）掌握工程造价控制基本知识；熟悉编制计价定额的知识；掌握建筑工程概预算、工程量清单、工程量清单计价、工程结算编制方法知识。
（9）了解统计学的一般原理，熟悉建筑统计知识；了解经济法基础知识，熟悉与建筑市场相关的建设合同与建设法规知识。
3.能力。
(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。
(3)具有施工图绘制和识图能力；
(4)具有建筑信息模型建模能力；
(5)能够完成建筑统计指标的计算和分析。
(6)能够完成建筑工程预算、工程量清单、工程量清单报价。
(7)能够与团队合作完成工程投标报价的各项工作。
(8)能够处理工程变更、价格调整等引起的工程造价变化工作。
(9)能够编制工程结算。
(10)能够参与企业基层组织经营管理和施工项目管理工作。
(11)能够运用BIM软件进行工程造价管理。
六、课程体系
（一）三年制教学安排总表
三年制教学安排总表见表二。
表二：三年制教学安排总表（单位：周）
学年 |
学期 |
课内教学 |
集中实践教学 |
期末考试 |
其它 |
合计 |
备注 |
军事技能训练 |
顶岗实习 |
毕业综合实训 |
其它集中实践 |
一 |
一 |
14 |
2 |
|
|
0 |
1 |
1 |
18 |
|
二 |
|
18 |
|
|
|
1 |
1 |
|
20 |
暑期职场体验 |
|
|
|
|
10 |
|
|
10 |
二 |
一 |
|
17 |
|
|
|
1 |
1 |
1 |
20 |
二 |
|
18 |
|
|
|
1 |
1 |
|
20 |
暑期岗位实践 |
|
|
|
|
9 |
|
|
9 |
三 |
一 |
岗位实习 |
|
|
20 |
|
|
|
|
20 |
二 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
三 |
毕业综合实训 |
|
|
|
5 |
|
|
|
5 |
合计 |
67 |
2 |
20 |
5 |
22 |
4 |
1 |
122 |
注：“其它”一项合计2周时间为学期间国庆放假时间。
（二） 教学进度安排
表三：工程造价专业教学进程表
专业名称:工程造价 专业代码：440501 学制: 三年 专业编码：0305
课程类别 |
序号 |
课程 代码 |
课程名称 |
课程性质 |
学分 |
学时分配 |
考核方式 |
学期课程安排时数 （周学时） |
备注 |
总学时 |
理论教学 |
实践教学 |
考试 |
考查 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
14 |
18 |
17 |
18 |
|
|
|
公共课 |
必修课 |
1 |
0900025 |
思想道德与法治 |
● |
3 |
54 |
36 |
18 |
√ |
|
2/1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
0900026 |
中国近代史纲要 |
● |
2 |
32 |
32 |
0 |
√ |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
0801029 |
汉语应用能力水平测试 |
● |
1 |
6 |
6 |
0 |
|
√ |
2 |
|
|
|
|
|
|
4 |
0800077 |
沟通与口才 |
● |
1 |
16 |
16 |
0 |
|
√ |
2 |
|
|
|
|
|
|
5 |
0900009 |
国防教育（军事理论） |
● |
2 |
36 |
36 |
0 |
√ |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
6 |
0900008 |
大学生心理健康教育 |
● |
2 |
32 |
26 |
6 |
√ |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
7 |
0411001 |
计算机应用基础 |
● |
4 |
72 |
36 |
36 |
√ |
|
|
2/2 |
|
|
|
|
|
8 |
0800071 |
高等数学B |
● |
5 |
90 |
90 |
0 |
√ |
|
|
5 |
|
|
|
|
|
9 |
0800004-6 |
大学英语（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ） |
● |
6 |
104 |
104 |
0 |
√ |
|
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
10 |
0800026 |
中华民族传统体育 |
● |
2 |
32 |
4 |
28 |
√ |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
11 |
0900011-14、37、38 |
形势与政策（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V、VI） |
● |
1 |
48 |
48 |
0 |
|
√ |
★ |
★ |
★ |
★ |
|
|
|
12 |
1200033-36 |
职业发展与就业指导（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ） |
● |
2 |
38 |
38 |
0 |
|
√ |
★ |
★ |
★ |
★ |
|
|
|
13 |
0900004 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
● |
2 |
36 |
30 |
6 |
√ |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
0900029 |
0900029 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
|
3 |
54 |
48 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
0801027 |
应用文写作 |
● |
1 |
16 |
16 |
0 |
|
√ |
|
2 |
|
|
|
|
|
16 |
0801031 |
中华优秀传统文化 |
● |
1 |
16 |
16 |
0 |
|
√ |
|
2 |
|
|
|
|
|
17 |
0800011 |
艺术导论 |
● |
1 |
16 |
16 |
0 |
|
√ |
|
1 |
|
|
|
|
|
18 |
0010004-6 |
劳动教育（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ） |
● |
1 |
16 |
4 |
12 |
|
√ |
★ |
★ |
★ |
★ |
|
|
|
24.00% |
小计 |
|
|
○ |
40 |
708 |
586 |
112 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
限定选修 |
1 |
0801019 |
美术鉴赏 |
○ |
1 |
18 |
18 |
0 |
|
√ |
|
|
1 |
|
|
|
|
2 |
0900028 |
《国史》 |
○ |
0.25 |
4 |
4 |
0 |
|
√ |
★ |
|
|
|
|
|
|
3 |
0800027-28 |
体育选项课（I、Ⅱ） |
○ |
4 |
68 |
8 |
60 |
√ |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
4 |
0800029 |
体育专项提升课 |
○ |
2 |
36 |
4 |
32 |
√ |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
5 |
0801182 |
建筑艺术欣赏 |
|
1 |
18 |
18 |
0 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
4.51% |
小计 |
|
8.25 |
144 |
52 |
92 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业基本技能课程 |
1 |
0311082 |
建筑识图与构造 |
● |
4 |
56 |
28 |
28 |
√ |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
2 |
0311018 |
建筑材料 |
● |
4 |
56 |
28 |
28 |
√ |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
3 |
0311015 |
工程招投标与合同管理 |
● |
2 |
34 |
30 |
4 |
|
√ |
|
|
2 |
|
|
|
|
4 |
0311096 |
建筑结构与识图 |
● |
4 |
72 |
56 |
16 |
√ |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
5 |
0311009 |
建筑CAD |
● |
2 |
36 |
2 |
34 |
√ |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
6 |
0311020 |
建筑施工技术 |
● |
4 |
68 |
60 |
8 |
√ |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
7 |
0311005 |
建筑工程测量 |
● |
4 |
68 |
34 |
34 |
√ |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
10.57% |
小计 |
|
24 |
390 |
238 |
152 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业核心技能课程 专业核心技能课程 |
必修课程 |
1 |
0311132 |
建筑设备安装与识图 |
● |
4 |
68 |
60 |
8 |
√ |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
2 |
0311258 |
工程造价计价与控制 |
● |
4 |
68 |
60 |
8 |
√ |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
3 |
0311080 |
建筑工程计量与计价 |
● |
4 |
68 |
52 |
16 |
√ |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
4 |
0311087 |
装饰工程计量与计价 |
● |
2 |
34 |
24 |
10 |
√ |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
5 |
0311088 |
安装工程计量与计价 |
● |
4 |
78 |
60 |
18 |
√ |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
6 |
0311095 |
造价电算化 |
● |
4 |
78 |
8 |
70 |
√ |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
7 |
0311086 |
建筑工程经济 |
● |
2 |
36 |
28 |
8 |
√ |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
8 |
0311133 |
建设工程项目管理 |
● |
2 |
36 |
28 |
8 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
16.54% |
小计 |
|
|
26 |
466 |
320 |
146 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
选修课程(至少选3门) |
1 |
0311210 |
工程施工组织与管理 |
○ |
2 |
34 |
20 |
14 |
√ |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
2 |
0311089 |
建筑工程资料管理与实务 |
○ |
2 |
36 |
22 |
14 |
√ |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
0311257 |
BIM模型创建 |
○ |
2 |
34 |
4 |
30 |
|
√ |
|
|
2 |
|
|
|
|
4 |
0311278 |
园林工程计量与计价 |
○ |
2 |
36 |
24 |
12 |
|
√ |
|
|
|
2 |
|
|
|
5 |
0311188 |
管理学 |
○ |
2 |
36 |
32 |
4 |
√ |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
6.25% |
小计 |
|
10 |
176 |
102 |
74 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
质量特色课程 |
必修 |
1 |
13000025-26 |
质量通识（Ⅰ、Ⅱ） |
● |
4 |
60 |
60 |
0 |
|
√ |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
2 |
0600022 |
质量法律法规 |
● |
2 |
30 |
30 |
0 |
|
√ |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
选修 |
1 |
0311223 |
施工企业质量管理 |
○ |
2 |
36 |
36 |
0 |
|
√ |
|
|
|
3 |
|
|
|
3.19% |
小计 |
|
8 |
126 |
126 |
0 |
|
|
2 |
2 |
2 |
3 |
|
|
|
周学时 |
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
32 |
31 |
20 |
|
|
|
课内实践总学时 |
|
|
116.25 |
2010 |
1424 |
576 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
集中实践教学（见表四） |
|
|
21 |
984 |
|
984 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
总计 |
|
|
137.25 |
2994 |
1424 |
1570 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注：1.学时分配中的实践教学一栏指课内实践教学。2. 集中实践教学课程填写表四。3.《汉语应用能力测试教程》课程，《演讲与口才》课程，第11—18周开设，第11—考试及实训课结束周前开设。4. 《应用文写作》课程，第1—9周开设，《优秀传统文化》课程，第10—18周考试及实训课结束周前开设。
（三）集中实践教学安排
集中实践教学安排见表四。
表四 建筑工程造价专业集中实践教学进程表
专业名称：工程造价 专业代码：440501 学制:三年 专业编码：0305
课 程 类 别 |
序号 |
课程代码 |
课程名称 |
学时 |
学分 |
考核 方式 |
学期课程安排时数 （周学时） |
备 注 |
考试 |
考查 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
|
|
暑期 |
|
暑期 |
|
|
|
2 |
|
10 |
|
|
9 |
20 |
5 |
|
实习 实践 环节 |
1 |
0900006 |
入学教育与毕业教育 |
|
|
|
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
0900010 |
军事技能训练 |
112 |
2 |
|
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
1200037 |
创新创业教育 |
32 |
1 |
|
√ |
√ |
√ |
|
√ |
√ |
|
|
|
|
4 |
0311401 |
综合实训一（建筑结构与识图实训） |
30 |
1 |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
0311402 |
综合实训二（建筑与装饰工程量计价实训） |
30 |
1 |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
8 |
0311403 |
综合实训三（安装工程计量与计价实训） |
30 |
1 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
9 |
|
暑期职场体验 |
|
|
|
√ |
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
10 |
|
暑期岗位实践 |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
11 |
|
岗位实习 |
600 |
10 |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
30 |
|
|
|
12 |
|
认识实习 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
毕业 综合 实训 环节 |
13 |
|
毕业综合实训 |
150 |
5 |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
30 |
|
合计 |
984 |
21 |
|
|
120 |
38 |
|
38 |
38 |
|
600 |
150 |
|
注：1.暑期职场体验、暑期岗位体验课时不计算在总课时之内。2.备注里请注明上课的具体周次。3.国防教育分为军事理论教材和军事技能训练，共2学分。
（四）各类课程学时学分分布比例
各类课程学时学分分布比例见表五。
表五：各类课程学时学分分布比例
课程类别 |
学时分布 |
所占比例 |
学分分布 |
学分分布 |
本专业学分 |
公共必修课 |
708 |
23.63% |
40 |
137.25 |
公共选修课 |
144 |
4.8% |
8.25 |
专业基本技能课程 |
390 |
13.03% |
24 |
专业核心技能课程 |
466 |
15.56% |
26 |
专业选修课 |
176 |
5.88% |
10 |
质量特色课 |
126 |
3.29% |
8 |
集中实践课 |
984 |
32.87% |
21 |
总学时数 |
理论课程 |
实践课程 |
|
学时数 |
占总学时比例 |
学时数 |
占总学时比例 |
1424 |
47.56% |
1570 |
52.44% |
说明：1.理论课程学时=课内讲课周学时*教学周数。2.实践课程学时=课内实践教学学时+课外集中实践教学学时。3.本专业学分包含所有环节学分。
七、实施保障
（一）师资队伍
建筑工程造价专业教学团队是一支以中青年教师为骨干，知识结构层次较高，职称年龄结构合理，技术能力和业务素质过硬的“双师型”教学团队，所有教师均取得硕士学历证书；具有良好的梯队结构，团队成员来自于国内理工类知名院校，拥有工程造价、建筑与土木工程、结构工程、管理科学、工程造价等多个不同的专业背景，知识结构合理。这种结构合理、校企结合、学科交叉的团队构成，为实施人才培养方案奠定了良好基础。
本教学团队的知识结构覆盖了建筑工程造价专业基本技能课程、专业核心课程的各方面。本教学团队的成员均在教学第一线从事教学工作多年，有丰富的教学经历和经验。并且团队大多数成员均曾在企业相关岗位就职或兼职，能够把理论和实践很好的融合到一起，培养出的学生动手能力很强，得到社会的认可。
（二）教学设施
（1）校内实训基地
现有工程测量实训室、力学性能检测实验室、材料实训室，工程造价与CAD实训室、建筑施工技术虚拟仿真实训室，目前虚拟仿真（VR）实训中心、BIM技术创新应用中心即将投入使用。
表六 校内实践教学条件配置
序号 |
实验实训室名称 |
功能 |
主要设备的配置要求 |
1 |
工程造价与CAD实训室 |
CAD上机实训课 预算软件的上机实训 工程资料整理 |
计算机能够运行CAD绘图软件、能够运行广联达预算软件； 投影仪能够满足教学要求 |
2 |
力学实验室 |
普通粘土砖试验 钢筋试验 土力学实验 抗折抗压试验 |
压力试验机最大压力值高于混凝土试块最大抗压值的20%； 抗折试验机的最大压力值应高于试验材料最大抗折强度的20% |
3 |
材料实验室 |
水泥相关实验 沥青试验 沙石密度试验 砼用砂和石试验 砌筑砂浆试验 普通砼试验 |
实验仪器应满足教材中试验仪器的要求； 所用试验材料尽量接近实际工程使用材料 |
4 |
建筑施工工艺仿真实训室 |
测量放线工程（7项任务） 地基与基础工程（16项任务） 主体结构工程（14项任务） 装饰装修工程（8项任务） 屋面工程（4项任务） 建筑装饰装修构造24个核心内容微课 |
测量放线工程（7项任务）仿真系统； 地基与基础工程（16项任务）仿真系统； 主体结构工程（14项任务）仿真系统； 装饰装修工程（8项任务）仿真系统； 屋面工程（4项任务）仿真系统； 建筑装饰装修构造24个核心内容微课 |
5 |
全民技能振兴工程实训基地（工种实训室） |
钢筋工艺 模板工艺 砌筑工艺 抹灰工艺 混凝土工艺等实训 |
配备钢筋工作台、钢筋切断机、钢筋调直机、钢筋弯曲机、弧焊机、对焊机、电渣压力芹机、钢筋套丝机、钢筋挤压机、砂浆搅拌机、模板及相关运输设备和工具等;配备服务器、投影设备、白板，互联网接入或Wiー环境， 满足钢筋工、筑工、抹灰工、模板工的工艺实训需要;用于主要工种操作实训。 |
6 |
BIM技术创新应用中心 |
施工图三维建模 漫游和碰撞检查 工程招投标与合同管理 工程计量与计价 进度控制 |
图形工作站 建模软件 计价软件 工程管理软件 |
7 |
VR实训室 |
建筑认知 三维漫游 |
HTC头盔 图形工作站 3D眼镜 工程投影机 立体投影幕 |
建筑工程造价专业现有力学性能检测实验室、工程造价与CAD实训室、建筑施工工艺仿真实训室6个校内实训室（实训基地）、BIM实训中心与VR实训中心已投入使用，占地面积达1438平方米。同时本专业依托行业协会和骨干企业，以河南质量工程高等职业教育集团为平台，与中建七局、恒大集团、碧桂园集团、北京海天装饰集团、北京和能人居装饰集团、平煤建工集团、河南常绿集团、平顶山市质量技术监督检验测试中心等10多家单位建立了长期、友好的合作关系，共建了稳定的校外实习、实训教学基地。
建筑工程造价专业校内外实训基地教学设施能够满足本专业人才培养实施需要，其中实训（实验）室面积、设施等均达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准（仪器设备配备规范）要求。信息化条件保障能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。
（2）校外实训基地
依托行业协会和骨干企业，以河南质量工程高等职业教育集团为平台，与河南旭光工程造价咨询有限公司、河南金途工程咨询公司、河南华业建筑公司、河南常绿集团等数10家单位建立了长期、友好的合作关系，共建了稳定的校外实习、实训教学基地。
表七 校外实践教学条件配置
序号 |
实训基地名称 |
功能 |
主要设备的配置要求 |
1 |
老金沙9170登录 华业房地产实训基地 |
工程造价，工程监理，建筑材料检测，工程施工， |
能够提供满足实训要求的岗位 |
2 |
老金沙9170登录 常绿实训基地 |
认知实习、顶岗实习、学生就业 |
能够提供满足实训要求的岗位 |
3 |
老金沙9170登录 平煤集团第三工程处实训基地 |
工程造价，资料整理， 工程施工，工程监理 |
能够提供满足实训要求的岗位 |
4 |
深圳市奇信建设集团股份有限公司 |
施工、造价、质检顶岗实习、学生就业 |
能够提供满足实训要求的岗位 |
5 |
平顶山市金鼎造价咨询有限公司 |
造价顶岗实习、学生就业 |
能够提供满足实训要求的岗位 |
6 |
河南智达工程造价有限公司 |
造价顶岗实习、学生就业 |
能够提供满足实训要求的岗位 |
7 |
北京世纪城中兴建设工程有限公司 |
施工、造价、质检顶岗实习、学生就业 |
能够提供满足实训要求的岗位 |
8 |
老金沙9170登录豫森房地产开发有限公司实训基地 |
认知实习、顶岗实习、学生就业 |
能够提供满足实训要求的岗位 |
10 |
老金沙9170登录华诚房地产开发有限公司实训基地 |
工程造价，工程监理，建筑材料检测，工程施工，装饰材料检测，资料整理， |
能够提供满足实训要求的岗位 |
（三）教学资源
① 工程造价专业经过多年建设，已形成了较为完整的教学管理文件，课程教学环节的课程标准、习题、实训大纲指导以及参考资料均完整，经过近期的建设，电子课件、电子教案、网络教学均取得一定成果。
② 按新规范和16河南省定额由课程组自编一套预算书，达到教师师傅化，学生工人化，符合认知规律，提高教学效率和教学效果。
③ 教师自己动手收集和拍摄大量现场图片资料,制作了一些施工工艺的动画，通过实物展示、图片介绍等辅助手段，使学生增加感性认识，较好地掌握实际工程计价内容和计价程序，以便于学习计价。
校园数字化建设越来越受到高职院校的重视。高职院校要通过教务管理系统、网络教学系统等现有教学信息化平台，构建以用户为中心的数字化资源服务体系，实现资源的广泛共享。主动融入数字化校园和专业教学资源库建设，促进教学模式改革，适应专业建设。参照国家资源库建设标准，形成反映教学规范的基本资源、反映课程重点难点的特色资源，集成专业教学精品资源，并以此为基础组织各类在线学习活动。加强对使用对象的研究，使得数字化资源建设更具针对性，形成服务师生、服务企业的长效机制。
（四）教学方法。
在教学过程中，坚持“以教师为主导，以学生为主体”的教学理念；针对课程内容和学生特点，在动手中学，在动手中练，在动手中创新，在我们的教学改革中，尤其是实践教学环节开展时，我们推行了任务驱动、项目导向的教学模式，利用正在不断完善的硬件和软件，体现软硬结合新颖教学，使得学生与教师不拘形式，不拘时间地互动沟通。
①讲演教学
在教学中，强调与其它相关学科之间的密切相关性，精心梳理知识系统的逻辑性，便于理解与掌握；充分利用多媒体课件，增加课程的形象性、直观性，拓宽学生思路。同时，注重师生互动，通过讲授、提问、启发讨论等方式活跃课堂气氛，激发学生思维活动能力和学习积极主动性。
②案例教学
案例教学法是体现理论与实践、知识与能力、教学与研究相结合的一种方法。借助生产实践中的案例，对某一造价管理的背景和过程进行全面描述，将学生置身于特定的造价管理情景之中，进而组织学生对造价管理问题进行讨论、分析，解决理论知识与实践应用之间的矛盾，注重学生创新能力的培养与提高。
③项目教学法
为了加强学生对工程计量与计价中工程量计算知识的系统掌握，通过项目教学让学生系统地学习及综合运用，使学生对工程量计算的规则和方法进一步熟悉，提高了学生分析问题和解决问题的能力，培养学生树立正确的预算编制思想，严谨踏实、认真细致、理论联系实际的工作作风。
④交互式教学法
利用良好的校园局域网络条件，将课程的学习指导、试题库、实训指导书、多媒体课件、工程案例等教学辅助资料全部上网,建立详实的教学资源，学生可在课余上网进行自学，教师可在网上进行答疑，实现师生交互式教学与学习。
⑤现场教学
每一模块在计价介绍前，均安排现场教学，对部分直观性较强的内容，将课堂设在施工现场，可轻松化解难点。
⑥网络课程拓展学习法
利用课程网站，提供自主学习平台，课程考核以结果评价为主。
（五）学习评价
为了提升专业人才培养的社会认可度，达到专业与产业的对接，学生在校期间与毕业之后实施第三方评价，加大对毕业生进行跟踪评价的力度，邀请用人单位相关部门的同志参加教学质量评价办法的制定工作，充分考虑用人单位对毕业生应达到岗位工作标准的意见，与用人单位共同制定学习绩效考核评价体系，保障培养目标的实现。建立“行业监督、企业考核”的第三方人才培养质量评价机制，提高教学质量管理。
（六）质量管理
以学院教学质量监控与保障体系为基本架构，在工程造价专业合作建设委员会的指导下，实行院、系、研究室三级管理，行业、企业、学校、学生四方监控与四方评价，确保工程造价专业人才培养目标的顺利实现，高标准要求1+X执业证书，让学生能够通过高职阶段的学习，顺利取得造价员、施工员、资料员等与专业相关或相近的职业资格证书。
八、毕业要求
1．所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格；
2．参加半年以上的顶岗实习并成绩合格；
3．至少获得以下建筑类岗位资格证书一项：施工员、资料员、招标员、监理员、造价员等；
4．毕业学分不低于137.25学分。
注：取得“建筑工程识图职业技能等级证书”可置换《建筑识图与构造》（4学分）和《建筑结构与识图》（4学分），取得“建筑信息模型（BIM）职业技能等级证书”可置换《BIM模型创建》课程（2学分）。
