经济管理系2014-2015学年
第一学期教师听课评课活动安排
为提升教育教学质量,进一步提高课堂教学水平,本着“相互学习,共同提高”的精神,经济管理系研究决定开展教学互听互评活动,于2014年10月启动本学期的教师听课评课活动,作为本学期教研活动的一个重要内容。具体安排和要求如下:
本次教师听评课分两个环节:
第一环节为青年教师、任新课教师和教研室推荐老师的公开课。活动时间为第8-9周。
第二环节以教研室为单位(其中物流教研室和电子商务教研室合并开展听评课),开展教研室内部教师的轮流听课,每周听一位老师的课。活动时间从第10周至期末。
本次听评课的要求:
一、本次集中听课评课活动,要求我系本学期所有任课教师全部参加,其他老师自愿参与。
二、本次听评课由系部统一安排,按教研室进行。
三、本次听评课时间由各教研室根据任课老师的课程安排情况,尽量选择其他老师都没有课的时间段来进行。具体时间由教研室商讨、确定,并统一将时间上报系部(见附表1)。听课时间一经确定,原则上不得调换,确有必要需提前三天提出并经教研室负责人和主管领导同意。
四、任课老师负责通知学生并安排上课教室;每位老师安排一节课(45分钟)的内容,其他老师按时听课,原则上不得请假,由教研室负责人负责本次活动的考勤,如确需请假的,要按照调停课规定办理相关手续;听课之后由其他教师充分评课,使讲课教师发扬优点,改进不足。其他教师也可通过听课评课活动,任课教师要积极查找自身不足,学习他人长处,从而达到“教学相长”之目的。
五、教学秘书在征求任课老师的意见后制定出统一的评课标准,印发听课评分表(见附件2)。每次听课评课活动结束后进行打分,打分要求客观公正,实事求是。听评课结束后,由各教研室汇总教师的成绩,并统一报教学秘书。
六、系部党政领导班子应随机参与听评课活动,每学期时间不低于10个课时。
经济与管理系
2014.10.14
附表1:经济与管理系教师听评课时间安排表
2014-2015第一学期经管系听课安排汇总 |
|
|
姓名 |
时间 |
地点 |
课程名称 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
附表2:经济与管理系教师听课评课标准
老金沙9170登录
经济管理系听课评分表
序号 |
项 目 |
分值 |
得分 |
1 |
内容安排是否详略得当、层次分明;教学程序设计是否合理、完整;导课、过渡是否娴熟等 |
2 |
|
2 |
教学重点是否突出;教学难点是否突破;歧义点是否辨明 |
3 |
|
3 |
能否综合运用多种教学方法进行启发式教学,师生互动是否积极,课堂气氛是否活跃热烈 |
3 |
|
4 |
是否运用普通话教学,声音是否洪亮,语言运用是否恰当、简练、准确;教态是否自然大方;板书是否合理美观 |
2 |
|
总 分 |
|