机电工程学院师德师风规范实施细则

为进一步规范师德师风行为，全面加强学院师德师风建设，根据《高等学校教师职业道德规范》（教人〔2011〕11号）、《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（教师〔2014〕10号）、《中共河南省委教育工作委员会河南省教育厅关于进一步压实高校师德师风建设主体责任的通知》(豫教工委(2024)78号)和《中共老金沙9170登录委员会关于进一步压实师德师风建设主体责任的实施方案的通知》（豫质院党字（2024）65号）文件精神，制定机电工程学院师德师风规范实施细则。

一、指导思想

深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，把立德树人的成效作为检验学院一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，严格落实师德师风建设工作责任，强化教育、宣传、考核、监督、激励和惩处等工作，积极引导全体教职工做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师，努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，建立健全学院师德建设长效机制，切实提高学院师德建设水平，全面提升教师师德素养。

二、师德规范要求

（一）爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐。不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。

（二）敬业爱生。忠诚人民教育亊业，树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任。恪尽职守，甘于奉献。终身学习，刻苦钻研。真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生良师益友。不得损害学生和学校的合法权益。

（三）教书育人。坚持育人为本，立德树人。遵循教育规律，实施素质教育。注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教育质量。严慈相济，教学相长，诲人不倦。尊重学生个性，促进学生全面发展。不拒绝学生的合理要求。不得从事影响教育教学工作的兼职。

（四）严谨治学。弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，修正错误，精益求精。实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。秉持学术良知，恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。诚实守信，力戒浮躁。坚决抵制学术失范和学术不端行为。

（五）服务社会。勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务。传播优秀文化，普及科学知识。热心公益，服务大众。主动参与社会实践，自觉承担社会义务，积极提供专业服务。坚决反对滥用学术资源和学术影响。

（六）为人师表。学为人师，行为世范。淡泊名利，志存高远。树立优良学风教风，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。模范遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风尚。言行雅正，举止文明。自尊自律，清廉从教，以身作则。自觉抵制有损教师职业声誉的行为。

三、考核办法

有下列情况之一者，师德考核结果确定为年度考核最低档。情节严重者，根据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予行政处分，包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除，需要解除聘用合同的，按照《事业单位人事管理条例》相关规定提交学校人事处进行处理。

（1）损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为；

（2）在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；

（3）在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；

（4）影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；

（5）在招生、考试、学生推优、学生奖（助）学金评定等工作中徇私舞弊；

（6）索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；

（7）对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；

（8）因违法违纪行为受到纪律处分；

（9）以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、扰乱正常教学秩序，损害学生利益；

（10）组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动；

（11）无故旷教或无故拒不接受学院分配的教学、科研及其他工作，影响恶劣；

（12）对学生安全工作不负责任，或侮辱体罚学生，影响恶劣；

（13）不及时处理或向组织反映工作过程中所发现的重大问题，造成不良后果；

（14）无团结协作精神，个人主义膨胀，争名夺利，在同事中影响恶劣，或给学校及学院工作造成较大损失；

（15）参与赌博、打架斗殴、损坏公物、破坏环境、生活作风不良的行为，造成较坏影响；

（16）其他违反高校教师职业道德的行为。

四、附则

本实施细则自颁布之日起执行，由机电工程学院办公室负责解释。

                                   机电工程学院

                                  2024年9月23日